No title
För att undersöka barns fulla förståelse av ords betydelser är det nödvändigt att undersöka förståelse av ord i relation till andra ord. Antonymi, motsatsrelationen, är en av de semantiska relationer som barnet tillägnar sig tidigast i språkutvecklingen. Syftet med studien var att undersöka förskolebarns förmåga till motsatsordsmobilisering, det vill säga förmågan att välja rätt motsatsord som res
