Idrottslärares erfarenheter av barns motoriska utveckling och deras inställning till fysioterapeutiska interventioner - en intervjustudie
Bakgrund: Under de senaste decennierna har forskning visat på en tydlig försämring av barns motoriska utveckling, vilket väckt oro bland forskare och lärare. Det har setts ett stort tapp i såväl grundmotoriska som finmotoriska kunskaper såsom att hoppa, slå en kullerbytta, klippa med sax och hålla en penna funktionellt. Samtidigt visar forskning att fysisk aktivitet i skolan kan stärka skolprestat
