No title
Vad händer med skolans verksamhet när en styrningsform som den nationella timplanen tas bort? Vilken skolverksamhet skapas i en mål- och resultatstyrd skola? Under fem år har ca 900 grundskolor haft möjlighet, att inom ramen för försöksverksamheten 'Utan timplan - oförändrat uppdrag', arbeta utan den nationella timplanen. Konsekvenserna av detta studeras inom projektet 'Timplanelösa skolors miljöe
